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白琳（白城师范学院) 文化教育交流学术研讨会第一次会议 摘要：当前随着我国教育教学体制的不断发展和改革，先进的教育教学理念和内容已经深入到艺术教学中，艺术教育领域中的音乐教育教学理论已经有了更深层次的扩展。奥尔夫音乐教学法在艺术课程教学中广泛流传，对世界音乐教学有着十分重要的影响。本文将从奥尔夫音乐教学法在本科学前教育专业音乐教学中的应用方面进行分析，提出相应的措施。 奥尔夫音乐教学法；本科学前教育专业；音乐教学；应用研究白琳（白城师范学院).奥尔夫音乐教学法在本科学前教育专业音乐教学中的应用研究[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:81-81. 石达次仁 文化教育交流学术研讨会第一次会议 摘要：伴随着新课程改革的不断深入，小学语文教学所处的教学生态不断变化。“合作学习”的教学模式作为一种新型教学手段，现已运用在小学语文教学实践中。小组合作学习作为新课改背景下应运而生的一种新型教学模式，在小学语文教学中发挥着不可忽视的积极作用。教师利用小组合作学习进行教学，不仅为每一个学生提供了自主发言的机会，还有利于培养学生的集体意识，不断提升学生协作学习的能力。相对于以往小学语文教师所采用的“填鸭式讲解”为主的传统教学方式来说，小组合作教学模式更能凸显学生在课堂上的主体性，进而为学生营造民主的课堂氛围。民主的课堂氛围能够有效促使学生积极主动地学习语文知识。 小学语文；小组合作；课堂教学石达次仁.结合小组合作学习探讨，发挥小学语文学习作用[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:82-82. 索南垃吉（西藏自治区那曲市比如县夏曲镇小学） 文化教育交流学术研讨会第一次会议 摘要：藏文是藏族同胞在日常学习、生活和工作中使用的语言。目前，在藏族地区小学阶段的教学中，藏语文是一门基础性课程，藏文教师必须结合学生的生活实际来对教学进行深入思考，在实践中不断探索，以求找到适合学生的教学方法，切实有效地搞好小学藏文教学。 夯实基础；合作学习；更新教学观念；实践能力索南垃吉（西藏自治区那曲市比如县夏曲镇小学）.浅谈如何做好小学藏文教学[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:83-83. 索德吉（西藏昌都市丁青县甘岩乡小学） 文化教育交流学术研讨会第一次会议 摘要：提问是当今课堂教学中极为重要的一环，是提高课堂效率的根本保障。当然，鉴于民族地区学生的基础较薄弱的因素，教师的提问要具有艺术性，否则很难调动学生的积极性，会使提问流于形式。教师要注意提问要有目的性、开放性，要面向全体学生，同时体现个性，要推行合作学习的课堂模式，发挥小组长的作用，确保提问能够顺利进行。 提问方法；落实；巩固；合作学习索德吉（西藏昌都市丁青县甘岩乡小学）.浅谈新课标下小学藏文教学中的提问方法[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:84-84. 翟向枝（山东省曲阜市吴村镇中心中学） 文化教育交流学术研讨会第一次会议 摘要：深度复习是现阶段中国初高中数学课堂的一个全新的方式，是中学生比较喜欢的一个教学方式，这类方式对于中学生来说非常重要。仅有初中生才能更进一步地掌握和深刻理解知识点，才能够跟随老师的具体指导，才能够一心一意地投入到对知识点的学习中，才能够体会到学习的魅力。因此本文重点地对中国初中学生深入学习数学课堂的现状进行了分析，并在研究流程中论述了在中学数学课堂教学中推动深度学习的关键对策。 初中数学；深度学习；主要策略翟向枝（山东省曲阜市吴村镇中心中学）.促进深度学习的初中数学概念教学设计研究[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:85-85. 胡仁辉（江西省奉新县第二中学） 文化教育交流学术研讨会第一次会议 摘要：随着现阶段我国基础教育制度改革的不断深化，各类教学方法在课堂教学中的应用不断深化，但是现阶段初中物理课堂的情境创设与实际教学工作中依然存在一定的问题。情境教学法是一种以激发学生自主思考欲望的有效方法，对于初中物理课堂教学而言，情境教学法可以将抽象的知识进行具象化，从而提高学生的物理课堂学习效率。本文针对该问题进行了应用上的问题与措施讨论。 初中物理；情境教学；问题；策略胡仁辉（江西省奉新县第二中学）.探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:86-86. 胡星（江西省奉新县第二中学） 文化教育交流学术研讨会第一次会议 摘要：终身体育意识的形成对学生的长远发展具有促进作用。现阶段，体育课程受到教师的高度关注，为促进学生的全面发展，教师应该提高自身的知识整合能力，激发学生兴趣的时候，养成良好的终身体育意识。基于此，文章分析学生体育意识形成的影响因素，接着重点提出了一些有效的培养策略，以供参考。 初中体育；终身体育意识；培养策略胡星（江西省奉新县第二中学）.初中体育教学中培养学生终身体育意识的策略探讨[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:87-87. 范小清（赣州市南康区第十一中学） 文化教育交流学术研讨会第一次会议 摘要：双减背景下，大部分英语教师开始正式单元整体教学，希望结合单元要点，设计出符合学生要求的作业流程，减轻学生负担的时候，也能达到复习和巩固的目的。文章基于双减背景下，首先介绍了初中英语单元整体作业设计原则，接着重点从分层作业、游戏作业和整体作业三个方面进行作业设计，以期为初中英语教师教学提供参考。 双减政策；初中英语；单元整体教学；作业设计范小清（赣州市南康区第十一中学）.双减背景下初中英语单元整体作业设计技巧[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:88-88. 蒋伟（贵州省赫章县古达苗族彝族乡中心小学） 文化教育交流学术研讨会第一次会议 摘要：新课改背景下，小学开展语文教学，除要对知识讲解高度重视外，也应将培养学生群体道德品质作为一项重要教学任务。要知道语文课程是承载信息的有效载体，通过学习该类知识，学生能够进一步强化自身文化素养，同时也能形成良好道德素养和品质。基于此，本文主要对如何在小学语文教学中有效渗透德育展开分析。 立德树人；小学语文；德育蒋伟（贵州省赫章县古达苗族彝族乡中心小学）.立德树人——谈如何在小学语文教学中渗透德育[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:89-89. 蒋勤治（江西省吉安市泰和浙大求） 文化教育交流学术研讨会第一次会议 摘要：基于现阶段课程改革背景下，合作学习是非常重要的方式，将其合理应用于初中物理实验教学活动，既能培养学生的合作意识，又能优化教学内容，起到双重优化的教学目的。基于此，文章从以下四个方面探讨了初中物理实验小组合作学习的实践策略，以期为初中物理教师教学提供参考。 初中物理；实验教学；小组合作学习；实践策略蒋勤治（江西省吉安市泰和浙大求）.初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:90-90.