随着现阶段我国基础教育制度改革的不断深化，各类教学方法在课堂教学中的应用不断深化，但是现阶段初中物理课堂的情境创设与实际教学工作中依然存在一定的问题。情境教学法是一种以激发学生自主思考欲望的有效方法，对于初中物理课堂教学而言，情境教学法可以将抽象的知识进行具象化，从而提高学生的物理课堂学习效率。本文针对该问题进行了应用上的问题与措施讨论。
初中物理；情境教学；问题；策略
胡仁辉（江西省奉新县第二中学）
国内会议
文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集
2022-09-23
郑州
河南省文化产业研究会
86-86
2022-12-16
胡仁辉（江西省奉新县第二中学）.探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:86-86.