以形助数，以数辅形——数形结合助力小学数学教学

摘要：数字和形状的结合是数学思维方法的重要组成部分。在小学数学教学活动过程中，借助“数”的严谨性和“形”的直觉，学生可以有效地掌握数学知识，解决数学问题，提高数学学习效果。基于此，笔者在小学数学教学的实施中，运用数与形相结合的思想，帮助学生有效地利用数与形学习数学。

关键词：小学数学；数形结合；以形助数；以数辅形

作者: 曾珍（江西省横峰县葛源镇青苗实验小学）

会议类型: 国内会议

母体文献: 文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集

会议时间: 2022-09-23

会议地点: 郑州

主办单位: 河南省文化产业研究会

页码: 60-60

在线出版日期: 2022-12-16

标准引文格式：曾珍（江西省横峰县葛源镇青苗实验小学）.以形助数，以数辅形——数形结合助力小学数学教学[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:60-60.