小学数学是关系到培养学生数学思维，为日后的数学学习做出铺垫的重要课程学习。作为教师要通过加强作业设计模式的创新，通过引导学生的兴趣点和参与点来提高教学质量。在当前素质教育的大背景下需要的一位数学的引路人而不是一位教授者，學生需要学会的不仅仅是数学课本上的公式例题而已，更重要是将整个学习方式都熟练贯通。在小学的数学生涯是他们学习数学的第一城，为他们日后数学学习打下坚实基础，所以引导他们正确的学习才是当下教师的首要任务。
小学数学；作业分层；策略
旦增土朵（西藏日喀则市拉孜县完全小学）
国内会议
文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集
2022-09-23
郑州
河南省文化产业研究会
55-55
2022-12-16
旦增土朵（西藏日喀则市拉孜县完全小学）.小学数学解决问题的策略中作业分层标准策略[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:55-55.