在地理课堂上如何调节良好的心理情绪提高课堂的教学效率呢？首先必须研究学生的学习心理，激发学生的学习热情。其次要激发学生学习地理的兴趣。再次及时评价，激发学生乐学。
地理课堂；心里情绪；调节
徐增巧（江苏省南京市六合区横梁初级中学）
国内会议
文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集
2022-09-23
郑州
河南省文化产业研究会
32-32
2022-12-16
徐增巧（江苏省南京市六合区横梁初级中学）.浅析地理课堂上心理情绪调节构建有趣高效课堂[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:32-32.