随着教育的改革，高中阶段语文的教学不再只是为了提高学生的考试成绩，而是将目标放在了培养学生的基本技能和基本语文能力等方面。通过实际的语文教学，从而对学生的创造能力和文学素养等进行全面的提高，以此来帮助学生通过运用熟练的语文语言表达出自身的情感和思想意识，也有利于高中阶段对学生德育工作的开展。基于此，以下对国学经典融入高中课程教学的理论审思与路径选择进行了探讨，以供参考。
国学经典；高中课程教学；理论审思；路径选择
朱慧玲（婺源县文公中学）
国内会议
文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集
2022-09-23
郑州
河南省文化产业研究会
30-30
2022-12-16
朱慧玲（婺源县文公中学）.国学经典融入高中课程教学的理论审思与路径选择[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:30-30.