高中语文教学中思辨性阅读与表达单元教学成为教师教学中的重点内容，许多高中语文教师也更多地重视培养学生的思辨性思维，并重视学生学会表达。高中语文教师也是从整个单元出发，展开思辨性阅读与表达教学。要真正地提高学生语文思辨性思维和他们的表达能力不是一蹴而就的，这需要教师积极探讨有效的策略。文章通过文献法和具体教学实践分析了高中语文阅读教学存在的问题，并探讨了行之有效的策略。希望本文能为高中语文教师的教学提供一定的参考和借鉴。
高中；语文；思辨性阅读；表达能力；单元引言
冯东风（重庆市渝北中学）
国内会议
文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集
2022-09-23
郑州
河南省文化产业研究会
3-3
2022-12-16
冯东风（重庆市渝北中学）.高中语文思辨性阅读与表达单元教学策略研究[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:3-3.