在小学阶段，学生学习数学的过程中，大大小小会遇到很多的学习问题，学生要想真正地得到学习技巧，掌握学习方法，就必须要将自己所存在的问题一一解决。这也说明了学生如果想真正的提高数学成绩，就必须要有一定的问题意识，只有在数学学习中一直保持着质疑的状态，才能会督促自己更好地去听数学教师的讲解。
小学数学；问题意识；培养策略
何英（四川省遂宁市蓬溪县蓬南镇明德小学校）
国内会议
文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集
2022-09-23
郑州
河南省文化产业研究会
21-21
2022-12-16
何英（四川省遂宁市蓬溪县蓬南镇明德小学校）.小学数学教学中学生问题意识的培养探究[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:21-21.