音乐课作为培养幼儿情操与性格的重要课程，在教学过程中加入游戏，有利于充分体现音乐的魅力，培养更出色、更阳光的幼儿。文章探究了幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略，包括以幼儿为中心，强化音乐活动与游戏化教学的深度融合；以乐教为主导，注重游戏化教学与音乐活动的紧密联系；注重心理疏导，创设游戏化教学与音乐活动融合的情境；以育人为核心，注重音乐活动与游戏化教学的搭配；以均衡为原则，丰富幼儿园音乐游戏化教学。
幼儿教育；音乐活动；游戏化教学
次旦（西藏自治区山南市浪卡子县幼儿园）
国内会议
文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集
2022-09-23
郑州
河南省文化产业研究会
73-73
2022-12-16
次旦（西藏自治区山南市浪卡子县幼儿园）.浅谈幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:73-73.