为小学美术剪纸教学的趣味性特点，符合学生的认知需求，需要教师更新观念，积极创新，以现阶段学生的兴趣作为基准，优化教学内容，保证美术教学效果。基于此，文章从生活情境、剪纸竞赛、多媒体教学和多元评价四个方面探讨了增强剪纸教学趣味性的有效策略，以期为小学美术教师教学提供参考。
小学美术；剪纸教学；趣味性
李丹（江西省抚州市东乡区第三中学）
国内会议
文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集
2022-09-23
郑州
河南省文化产业研究会
62-62
2022-12-16
李丹（江西省抚州市东乡区第三中学）.如何增强小学美术剪纸教学的趣味性[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:62-62.