近年来，随着教育改革工作的不断发展与深化，结合传统教育教学模式和时代背景创新教学方法已经成为每一个教育工作者的必然选择。教育部门也基于时代背景提出了双减政策，在初中数学教学工作中，基于双减背景下，教育工作者可以结合素质教育观念进一步实现对于教育教学模式的合理考量与探索，对于初中生数学能力的合理改进具有良好的促进作用。而作业设计体现了一个教师对学生知识掌握能力的考查以及学生学习进步的重要载体，在双减政策下合理设计数学作业也成为了教师研究的重要方向。
双减政策；初中数学；作业设计
吴寿德（贵州省凯里市旁海中学）
国内会议
文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集
2022-09-23
郑州
河南省文化产业研究会
129-129
2022-12-16
吴寿德（贵州省凯里市旁海中学）.“双减”下初中数学作业设计的思考[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:129-129.