当前我国基础教育改革不断推进的大背景对小学教师的专业化发展提出了新的要求，特别是对教师角色新的定位意味着小学教师需要面对和处理的教育教学问题越来越多，这就需要小学教师主动适应时代发展的新要求，主动成为教育教学的研究者。因此，如何在新课程改革背景下提升小学教师的教研能力就成了课程改革的重要课题，本文简要阐述了提升小学教师教研能力的必要性及策略，希望对小学语文教师的专业化成长有所帮助，以供参考。
小学教师；教研能力；提升策略；紧迫性
布多（西藏自治区林芝市察隅县教育局教研室）
国内会议
文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集
2022-09-23
郑州
河南省文化产业研究会
12-12
2022-12-16
布多（西藏自治区林芝市察隅县教育局教研室）.浅谈小学教师教研能力提升策略[C].//文化教育交流学术研讨会第一次会议会议集.2022:12-12.